Descrizione
Il progetto intitolato “Stem by stem ” mira ad implementare e sviluppare le discipline STEAM nella nostra scuola, infatti coinvolgerà l’intero Istituto Comprensivo, partendo dalla scuola dell’infanzia passando per la primaria e quindi per la secondaria di primo grado, integrandosi perfettamente nel nostro curricolo verticale. Lo scopo è quello di creare all’interno dell’istituto la cultura scientifica e la forma mentis necessaria ad un diverso approccio alle discipline STEM. I percorsi che si intendono realizzare avranno durata annuale e saranno differenti a seconda dei diversi ordini di scuola e verranno modulati sulla base delle attitudini di docenti ed alunni. Si partirà dalla lettura di albi illustrati che racconteranno la vita e il lavoro di alcune donne scienziate, per poi avviare percorsi di attività
laboratoriali che potenzieranno lo sviluppo delle “4C”: Critical thinking (pensiero critico); Comunication (comunicazione); Collaboration (collaborazione); Creativity (creatività). Ciascun docente individuerà gli obiettivi più adatti alla propria progettualità e realizzerà, all’interno delle proprie aule, attività laboratoriali che si concluderanno con la realizzazione di modellini, artefatti analogici o digitali, simulazioni, video o altro. Gli interventi saranno caratterizzati da un approccio multidisciplinare, verranno adottate metodologie innovative come il “problem solving”, il “learning by doing”, il “design thinking” e “l’apprendimento cooperativo”. A partire dal problema/sfida presentato, in ogni attività si chiederà agli alunni di formulare ipotesi ed idee attraverso la progettazione diretta e la pianificazione delle azioni, fino a trovare la soluzione più efficace. Il ruolo del docente sarà quello di mettere a disposizione i materiali, accompagnare gli studenti nella ricerca sperimentale, incoraggiare lo spirito di iniziativa da parte di tutti, aiutare nella sintesi delle idee. Si terrà conto anche del quadro di riferimento europeo sulle competenze digitali dei cittadini DigComp 2.2